Окруженные заботой: особенный ребенок в детской библиотеке

Роль библиотек в вопросах реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья признана важной и необходимой. Для правильной организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья библиотеки должны обеспечить безбарьерную среду и создать специальные условия для обслуживания. Особое место занимает так называемая инклюзия, подразумевающая интеграцию особых ребят в обычную среду. Необходимо понимать насколько ребенок с заболеванием ОВЗ сможет адаптироваться в традиционной среде и не будет подвергаться насмешкам и издевательствам со стороны других детей.

Инклюзивное пространство – это место, которое готово принять людей с любыми особенностями. Важно, чтобы у детей и молодежи была физическая возможность перемещаться в общественных пространствах и зданиях. Необходимо обеспечить физическую доступность (пандусы, широкие проходы), чтобы ребенок мог свободно передвигаться по всей библиотеке, оборудовать рабочие места компьютерами со специальными программами, обеспечить возможность получения книг через заочные или вне стационарной формы обслуживания для тех, кто не может прийти очно. Детям с нарушением зрения помогут надписи шрифтом Брайля, тифло комментарии – то есть информация, специально подготовленная для незрячих и слабовидящих для замещения или дополнения визуальной информации. Возможна также специальная адаптация людей, у которых есть трудности в понимании надписей и печатных текстов.

Инклюзивное обслуживание – обслуживание людей с ограниченными возможностями здоровья – является неотъемлемой частью деятельности любой библиотеки. Беспрепятственный доступ к информации и знаниям, участие в культурной жизни сегодня становится непреложной основой качества жизни всех социальных групп населения. Библиотеки, организуя информационно-библиотечное обслуживание населения, должны учитывать потребности всех, в том числе людей, имеющих ограниченные возможности здоровья.